Gli ospiti

Docente di lingua e letteratura latina (Università Pontificia Gregoriana - Università Pontificia Salesiana).

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Tema dell'intervento (insieme al prof. Rubini): la reintroduzione della lingua latina nelle scuole medie italiane e i suoi pericoli nascosti.

Divulgatore scientifico e creator digitale tra i più seguiti a livello nazionale su numerose piattaforme social, nonché fondatore della ADC s.r.l. e ideatore del software di intelligenza artificiale per l'apprendimento efficace Braynr.

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Tema dell'intervento: l'apprendimento efficace delle lingue e del latino attraverso l'impiego delle nuove tecnologie e l'uso consapevole degli strumenti IA.

Docente di lingua e letteratura latina (Università Pontificia Salesiana).

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Tema dell'intervento: l'insegnamento del latino nelle scuole salesiane della seconda metà dell'Ottocento.

Docente di lettere classiche e direttrice del Dipartimento di Graduate Studies, Modern and Classical Languages, Literatures and Cultures (University of Kentucky).

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Tema dell'intervento (insieme al prof. Tunberg): l'uso della composizione latina per l'apprendimento efficace del latino e la riforma del curriculum di studi classici presso la University of Kentucky in termini di insegnamento a distanza.

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ORATIO CORAM LATINE HABEBITVR

INTERVENTO IN LINGUA LATINA

Docente di lingua e letteratura latina (Università Pontificia della Santa Croce - Università Pontificia Salesiana); fondatore dell'Istituto Italiano di Studi Classici.

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Tema dell'intervento: le teorie dell'apprendimento linguistico e la loro applicazione alla didattica del latino, con alcuni esempi dal manuale di "latino vivo" LLPSI - Familia Romana.

Docente di filologia greca (Ecole Biblique et Archéologique Française de Jérusalem); dal 2011 decano del Polis Institute di Gerusalemme.

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Tema dell'intervento: insegnare le lingue classiche attraverso l'applicazione della teoria della living sequential expression di François Gouin.

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Docente di italiano e latino (Scuola Militare "Teulie", Milano); autore di numerose pubblicazioni riguardanti le teorie glottodidattiche e la loro applicazione all'insegnamento delle lingue classiche.

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Tema dell'intervento: il confronto glottodidattico tra metodo grammaticale-traduttivo e metodo induttivo-contestuale alla luce delle teorie sulla Second Language Acquisition.

Docente di lingua e letteratura latina e greca (Università Pontificia Salesiana - Liceo Classico Mariano Buratti, Viterbo). Fondatore del laboratorio di viva latinità Officina Latinitatis.

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Tema dell'intervento (insieme alla prof. Cicala): la reintroduzione della lingua latina nelle scuole medie italiane e i suoi pericoli nascosti.

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Docente di latino (Liceo I.E.S. La Patacona, Valencia); fondatore dell Collegium Latinitatis .

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Tema dell'intervento: l'uso attivo della lingua latina come strumento irrinunciabile di apprendimento efficace nei singoli aspetti dell'insegnamento della lingua stessa.

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ORATIO CORAM LATINE HABEBITVR

INTERVENTO IN LINGUA LATINA

Docente di lettere classiche e direttore dello UK Institute for Latin Studies (University of Kentucky).

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Tema dell'intervento (insieme alla prof. Minkova): l'uso della composizione latina per l'apprendimento efficace del latino e la riforma del curriculum di studi classici presso la University of Kentucky in termini di insegnamento a distanza.

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ORATIO CORAM LATINE HABEBITVR

INTERVENTO IN LINGUA LATINA